<?xml version="1.0" encoding="windows-1251"?>
<rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<atom:link href="https://5psycho12bridge25.mybb.ru/export.php?type=rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
		<title>Психомост</title>
		<link>http://5psycho12bridge25.mybb.ru/</link>
		<description>Психомост</description>
		<language>ru-ru</language>
		<lastBuildDate>Tue, 22 Oct 2024 20:07:53 +0300</lastBuildDate>
		<generator>MyBB/mybb.ru</generator>
		<item>
			<title>Памятка : Как лучше запоминать информацию?</title>
			<link>http://5psycho12bridge25.mybb.ru/viewtopic.php?pid=19#p19</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Памятка : как лучше запоминать информацию?&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;1. Используйте рисунки . Лучше всего запоминается информация, которую мы сами создали.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;2.Смотрите видеоматериалы. Это позволит вам запомнить, как выглядел символ, объект, форма или образ. &lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;3. Использует разные приемы для запоминания: группировка, составление плана , составление схем , выделение опорных пунктов .&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;4. Придумайте ассоциации , потому что механизм памяти это ассоциации.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;5. Используйте сразу несколько средств запоминания : Читайте информацию, смотрите видеоматериалы, рисуйте схемы , слушайте информацию без картинок, визуализируя ее.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;* Черемушкина Л.В. Развитие памяти детей. //Популярное пособие для родителей и педагогов. &amp;#8211; Ярославль: Академия развития, 1997&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (Екатерина Петровна)</author>
			<pubDate>Tue, 22 Oct 2024 20:07:53 +0300</pubDate>
			<guid>http://5psycho12bridge25.mybb.ru/viewtopic.php?pid=19#p19</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Памятка : Как преодолеть страх выхода к доске?</title>
			<link>http://5psycho12bridge25.mybb.ru/viewtopic.php?pid=18#p18</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;display: block; text-align: center&quot;&gt;&lt;strong&gt; Памятка : Как преодолеть страх выхода к доске ? &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;1. Отрепетируйте перед уроком выход к доске на родных или друзьях&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;2. При ответе на уроке держите зрительный контакт на тех , с кем вы хорошо общаетесь, это придаст уверенности&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;3. Заранее готовьтесь у занятию , ищите интересную информацию , она легче всего запоминается &lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;4. Старайтесь отвечать первым на уроке , а не в страхе ждать очередь - это снизит напряжение &lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;5. Проговаривайте дома или перед уроками скороговорки - это поможет вам четче говорить и чувствовать себя увереннее&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (Екатерина Петровна)</author>
			<pubDate>Tue, 22 Oct 2024 19:55:29 +0300</pubDate>
			<guid>http://5psycho12bridge25.mybb.ru/viewtopic.php?pid=18#p18</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Диагностика стратегий в конфликтах</title>
			<link>http://5psycho12bridge25.mybb.ru/viewtopic.php?pid=17#p17</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;display: block; text-align: center&quot;&gt;Диагностика стратегий в конфликтах&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;-Для диагностики стратегий поведения во время конфликта можно использовать &lt;em class=&quot;bbuline&quot;&gt;тест К. Томаса «Стратегии поведения в конфликтных ситуациях»&lt;/em&gt;. Человеку предлагается 30 пар суждений, каждое из которых отражает одну из возможных стратегий поведения. Испытуемый выбирает из каждой пары суждений то, которое он считает более соответствующим его типичному поведению. Обработка ответов позволяет выявить, в какой степени в репертуаре человека представлены стратегии соперничества, сотрудничества, избегания, уступок или поиска компромисса. &lt;br /&gt;Ссылка : &lt;a href=&quot;https://psytests.org/confl/tki-run.html?ysclid=m2kni8tslu680681855&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://psytests.org/confl/tki-run.html &amp;#8230; u680681855&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;-Также для изучения свойственных человеку поведенческих стратегий в конфликтных ситуациях используется &lt;em class=&quot;bbuline&quot;&gt;тест Ф. Розенцвейга&lt;/em&gt;. Тест состоит из картинок, описывающих некоторую ситуацию между возможными участниками. Ответы испытуемого категорируются в соответствии со специальной схемой. &lt;br /&gt;Ссылка : &lt;a href=&quot;https://psytests.org/classic/rpfs.html?ysclid=m2knl8701o678083456&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://psytests.org/classic/rpfs.html? &amp;#8230; o678083456&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;-Существует &lt;em class=&quot;bbuline&quot;&gt;Детский тест фрустрационных реакций &lt;/em&gt;&amp;#8211; детская версия проективного рисуночного теста Розенцвейга, предназначенного для изучения особенностей поведения человека при столкновении с неожиданными трудностями или неприятностями, в напряженных или конфликтных ситуациях. Возрастной диапазон применимости теста &amp;#8211; 6-12 лет.&lt;br /&gt;Ссылка : &lt;a href=&quot;https://psytests.org/classic/rpfsc.html&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://psytests.org/classic/rpfsc.html&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Также прикрепляю ссылку на учебное пособие по педагогической конфликтологии :&amp;#160; Николаева А.А., Хлебников А.С. Педагогическая конфликтология: задачи, тесты, тренинговые упражнения :учебное пособие / А.А. Николаева, А.С. Хлебников. &amp;#8210; Москва : ФГБОУ ВО МГППУ, 2023. &amp;#8211; 120 с&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Краткая аннотация : В представленном учебном пособии собраны и систематизированы учебные материалы по педагогической конфликтологии &amp;#8210; задачи, тесты и тренинговые упражнения. Приводятся необходимые материалы для организации занятий по школьной медиации. Изложенные в учебном пособии материалы позволяют проводить диагностику конфликта, отработать навыки поведения и конструктивного разрешения сложных конфликтных ситуаций.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Ссылка : &lt;a href=&quot;https://psyjournals.ru/nonserialpublications/pedconflictology2023/pedconflictology2023.pdf?ysclid=m2kn9jie2u765481234&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://psyjournals.ru/nonserialpublica &amp;#8230; u765481234&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (Екатерина Петровна)</author>
			<pubDate>Tue, 22 Oct 2024 19:26:28 +0300</pubDate>
			<guid>http://5psycho12bridge25.mybb.ru/viewtopic.php?pid=17#p17</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Правила поведения педагога во время конфликта между детьми</title>
			<link>http://5psycho12bridge25.mybb.ru/viewtopic.php?pid=16#p16</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;display: block; text-align: center&quot;&gt;&lt;strong&gt;Правила поведения педагога во время конфликта между детьми&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Правило 1. &lt;/strong&gt; &lt;em class=&quot;bbuline&quot;&gt;Не всегда рекомендуется вмешиваться в конфликты между учащимися&lt;/em&gt;, так как, как и в любой другой сфере, они могут приобрести навыки разрешения конфликтов, просто участвуя в них. Не стоит мешать детям получить этот важный жизненный опыт. Тем не менее, бывают случаи, когда вмешательство взрослого необходимо из-за возможных серьезных последствий для физического или эмоционального благополучия детей. &lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Правило 2. &lt;/strong&gt; &lt;em class=&quot;bbuline&quot;&gt;Не стоит торопиться занимать сторону одного из детей в конфликте, даже если вам кажется очевидным, кто прав, а кто виноват&lt;/em&gt;. Для ребенка, который ведет себя неправильно, ситуация может оказаться непростой, и ваше быстрое решение может показаться ему несправедливым и предвзятым. Лучше попытайтесь разобраться в причинах конфликта и его развитии.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Правило 3.&lt;/strong&gt; &lt;em class=&quot;bbuline&quot;&gt;При анализе конкретной ситуации ссор старайтесь не судить, кто прав, а кто виноват, устанавливая меру наказания&lt;/em&gt;. Постарайтесь научить детей, что независимо от того, кто начал ссору, ответственность за ее последствия лежит на обоих. Когда вы вмешиваетесь в общение детей, ориентируйтесь на поиск совместного решения, которое устроит обоих. &lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Правило 4.&lt;/strong&gt; &lt;em class=&quot;bbuline&quot;&gt;Делайте акцент не на вопросе &amp;quot;кто виноват?&amp;quot;, а на том, &amp;quot;что делать дальше?&amp;quot;&lt;/em&gt;. Направляйте внимание конфликтующих на это. &lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Правило 5.&lt;/strong&gt; &lt;em class=&quot;bbuline&quot;&gt;В конфликте важно следить за тем, чтобы они не переходили на личности&lt;/em&gt;. Обсуждая свои переживания, они должны концентрироваться на действиях и словах партнёра, а не его физических или личностных недостатках.&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (Екатерина Петровна)</author>
			<pubDate>Tue, 22 Oct 2024 19:01:31 +0300</pubDate>
			<guid>http://5psycho12bridge25.mybb.ru/viewtopic.php?pid=16#p16</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Рекомендации по взаимодействию с застенчивым ребенком</title>
			<link>http://5psycho12bridge25.mybb.ru/viewtopic.php?pid=15#p15</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;display: block; text-align: center&quot;&gt;Рекомендации по взаимодействию с застенчивым ребенком&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;1. Поощрять контакт взглядом &lt;br /&gt;2. Научите ребенка начинать и заканчивать разговор . Составьте вместе с ребенком перечень фраз , которыми легко начинать разговор с разными людьми &lt;br /&gt;3. Давайте ребенку несложные повседневные задания . которые так или иначе связаны с общением . Например , если вы зашли в кафе - пускай сам скажет продавщице , что он хочет кушать&lt;br /&gt;4. Чаще используйте телесный контакт и упражнения на релаксацию &lt;br /&gt;5. Необходимо свести на минимум критику и негативные оценки поведения ребенка .&lt;br /&gt;6. Не сравнивайте ребенка с кем либо&lt;br /&gt;7. Хвалите ребенка даже за любые&amp;#160; незначительные проявления смелости . уверенности в себе и решительности &lt;br /&gt;8. Мотивируйте ребенка играть в шумные игры , бегать, прыгать , кричать , выражать яркие эмоции ( которых он стесняется )&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (Екатерина Петровна)</author>
			<pubDate>Tue, 22 Oct 2024 18:15:37 +0300</pubDate>
			<guid>http://5psycho12bridge25.mybb.ru/viewtopic.php?pid=15#p15</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Рекомендации по взаимодействию с агрессивным ребенком</title>
			<link>http://5psycho12bridge25.mybb.ru/viewtopic.php?pid=14#p14</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;display: block; text-align: center&quot;&gt;Рекомендации по взаимодействию с агрессивным ребенком&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;1. Демонстрировать модель неагрессивного поведения &lt;br /&gt;2. Учить брать ответственность на себя &lt;br /&gt;3. Придерживайтесь постоянства и последовательности в выбранном типе поведения по отношению к ребенку&lt;br /&gt;4. Пресекать любые агрессивные действия : останавливать спокойно , с невозмутимым лицом , действуя при минимуме слов &lt;br /&gt;5. Хвалить позитивные поступки для закрепления нового стиля поведения &lt;br /&gt;6. Дать ребенку возможность выплеснуть свою агрессию , смещайте ее на другие объекты ( пусть нарисует своего врага и разорвет портрет )&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (Екатерина Петровна)</author>
			<pubDate>Tue, 22 Oct 2024 18:07:51 +0300</pubDate>
			<guid>http://5psycho12bridge25.mybb.ru/viewtopic.php?pid=14#p14</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Рекомендации по взаимодействию с гиперактивным ребенком</title>
			<link>http://5psycho12bridge25.mybb.ru/viewtopic.php?pid=13#p13</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;display: block; text-align: center&quot;&gt;&lt;strong&gt;Рекомендации по взаимодействию с гиперактивным ребенком&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;1. Гиперактивный ребенок всегда должен соблюдать режим дня &lt;br /&gt;2. Постепенное объяснение действий &lt;br /&gt;3. Установление контакта глазами с ребенком&lt;br /&gt;4. Хвалить ребенка за попытки выполнять поручения и действия &lt;br /&gt;5.&amp;#160; Учить ребенка проговаривать свои действия и эмоции&lt;br /&gt;6. Откажитесь от активных игр в вечернее время &lt;br /&gt;7. Разграничивайте что &amp;quot;можно&amp;quot; , а что &amp;quot; нельзя &amp;quot;&lt;br /&gt;8. Ежедневно совершайте прогулки на свежем воздухе&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (Екатерина Петровна)</author>
			<pubDate>Tue, 22 Oct 2024 17:58:45 +0300</pubDate>
			<guid>http://5psycho12bridge25.mybb.ru/viewtopic.php?pid=13#p13</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Вопрос-ответ от обучающегося педагогу-психологу</title>
			<link>http://5psycho12bridge25.mybb.ru/viewtopic.php?pid=11#p11</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;display: block; text-align: center&quot;&gt;Уважаемые обучающиеся , тут вы можете задавать вопросы , которые вас интересуют , на тему взаимодействия с преподавателем или родителями , эмоционального состояния и другие волнующие вас вопросы&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (Екатерина Петровна)</author>
			<pubDate>Tue, 22 Oct 2024 17:29:27 +0300</pubDate>
			<guid>http://5psycho12bridge25.mybb.ru/viewtopic.php?pid=11#p11</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Вопрос-ответ от родителя педагогу-психологу</title>
			<link>http://5psycho12bridge25.mybb.ru/viewtopic.php?pid=10#p10</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;display: block; text-align: center&quot;&gt;Уважаемые родители , тут вы можете задавать вопросы , которые вас интересуют , на тему взаимодействия обучающихся с преподавателем&amp;#160; , эмоциональном состоянии обучающегося и другие волнующие вас вопросы&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (Екатерина Петровна)</author>
			<pubDate>Tue, 22 Oct 2024 17:27:43 +0300</pubDate>
			<guid>http://5psycho12bridge25.mybb.ru/viewtopic.php?pid=10#p10</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Вопрос-ответ от педагога педагогу-психологу</title>
			<link>http://5psycho12bridge25.mybb.ru/viewtopic.php?pid=9#p9</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;display: block; text-align: center&quot;&gt;Уважаемые педагоги , тут вы можете задавать вопросы , которые вас интересуют , на тему взаимодействия с обучающимися и их родителями , эмоционального состояния обучающихся и другие волнующие вас вопросы &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (Екатерина Петровна)</author>
			<pubDate>Tue, 22 Oct 2024 17:22:14 +0300</pubDate>
			<guid>http://5psycho12bridge25.mybb.ru/viewtopic.php?pid=9#p9</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Смотрим всей семьей</title>
			<link>http://5psycho12bridge25.mybb.ru/viewtopic.php?pid=8#p8</link>
			<description>&lt;p&gt;1. Тайна коко&amp;#160; (2017 )&lt;br /&gt;12-летний мексиканский мальчик Мигель мечтает стать музыкантом. Да только в его семье это считается проклятьем: когда-то ради такой же мечты его прапрадед оставил жену. По воле случая Мигель попадает в Страну Мёртвых и решает отыскать своего любимого певца, чтобы получить его благословение на занятия музыкой. Однако выбраться из потустороннего мира Мигелю надо до рассвета — иначе он останется там навсегда.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;«Тайна Коко» — магический, колоритный, яркий, музыкальный мультик, напоминающий о том, как важно членам одной семьи поддерживать друг друга. &lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Интересный факт : Чтобы создать симпатичных героев-скелетов, аниматорам Pixar пришлось разработать специальную программу.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;2. Головоломка 1,2&amp;#160; (2015-2024)&lt;br /&gt;Райли — 11-летняя школьница. У неё в голове живут эмоции, определяющие поведение: Радость, Печаль, Страх, Гнев и Брезгливость. Когда девочка с семьёй переезжает из небольшого городка в мегаполис, среди эмоций начинается раздрай: каждая тянет одеяло на себя. Чтобы наладить новую жизнь, эмоциям Райли предстоит снова научиться работать сообща. Во 2й части Райли уже подросток и добавляются новые эмоции .&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Этот мультфильм помогает понять , что каждая эмоция важна и нет плохой эмоции или хорошей.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Интересный факт : Этот мультфильм о взрослении сценарист Пит Докер придумал, наблюдая за дочерью. &lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;3. 101 далматинец (1961)&lt;br /&gt;Эта трогательная и захватывающая история о поиске и спасении далматинских щенков, похищенных злобной модницей Стервеллой Де Виль. Алчная модница решила сшить себе платье из шкурок маленьких щенков. Однако животные объединяются и ухитряются дать ей отпор. Мультфильм учит о взаимопомощи , доброте и человечности . Он дает понятие , что собаки это не плюшевые игрушки . а живые и им так же бывает больно и страшно.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;4. Как приручить дракона (2010)&lt;br /&gt;Иккинг, сын викинга, стремится приручить дракона вместо того, чтобы убивать их. Он находит дружбу и понимание с драконом Беззубиком и становится героем, спасая свой народ от давних врагов.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;5. Душа ( 2020)&lt;br /&gt;Мультфильм показывает , как важно ценить каждый момент нашей жизни&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (Екатерина Петровна)</author>
			<pubDate>Tue, 22 Oct 2024 17:01:32 +0300</pubDate>
			<guid>http://5psycho12bridge25.mybb.ru/viewtopic.php?pid=8#p8</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Сайты где можно смотреть мультфильмы</title>
			<link>http://5psycho12bridge25.mybb.ru/viewtopic.php?pid=7#p7</link>
			<description>&lt;p&gt;1. Название : Мультфильмы для детей (Мульт ТВ)&lt;br /&gt;Электронная ссылка : &lt;a href=&quot;https://mult.tv/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://mult.tv/&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;Краткая аннотация : На данном сервисе размещены разнообразные мультики для детей всех возрастов. Их можно смотреть онлайн, в хорошем качестве и бесплатно. &lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;2. Название : Мега Мульт&lt;br /&gt;Электронная ссылка : &lt;a href=&quot;http://mega-mult.ru/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://mega-mult.ru/&lt;/a&gt;&amp;#160; &lt;br /&gt;Краткая аннотация : На нём размещены мультфильмы. Отличие от предыдущего, на нём можно найти мультфильмы исходя их алфавита , что упрощает выбор .&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;3. Название : Канал «Карусель»&lt;br /&gt;Электронная ссылка : &lt;a href=&quot;https://www.karusel-tv.ru/?ysclid=m16q73mjig265296288&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.karusel-tv.ru/?ysclid=m16q73mjig265296288&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Краткая аннотация : На этом сайте можно посмотреть передачи, идущие на канале Карусель в записи или включить прямой эфир. Он будет полезен, если пропустили любимую серию или нет возможности включить телевизор. Так же там есть игры по мотивам мультфильмов и разные развлекательные тесты по типу « какое ты животное ?» , « какого домашнего питомца мне завести?» , « Угадайте достопримечательности по фото» и многие другие тесты . На канале есть «читалка» где можно читать книги и отрывки из книг.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;&lt;em class=&quot;bbuline&quot;&gt;Так же предлагаю вам сайт для создания мультфильмов &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Название : Сайт «Анимакер»&lt;br /&gt;Ссылка : &lt;a href=&quot;https://www.animaker.ru/cartoon-maker&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.animaker.ru/cartoon-maker&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;Краткая аннотация : Тут можно создать мультфильмы быстро и просто, используя крутейший редактор видео. На сайте предложены шаблоны для создания мультфильмов, а также дана пошаговая инструкция как создавать. &lt;br /&gt;Он сотрудничает с крупнейшими брендами на рынке, такими как bosch, hp, nokia, Philips и др.&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (Екатерина Петровна)</author>
			<pubDate>Tue, 22 Oct 2024 16:32:42 +0300</pubDate>
			<guid>http://5psycho12bridge25.mybb.ru/viewtopic.php?pid=7#p7</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Рекомендуемая литература</title>
			<link>http://5psycho12bridge25.mybb.ru/viewtopic.php?pid=5#p5</link>
			<description>&lt;p&gt;1. Название : Лютова Е. К., Монина Г. Б. Шпаргалка для родителей: Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожным аутичными детьми. — СПб.: Издательство «Речь», 2007. - 136с&lt;br /&gt;Электронная ссылка : &lt;a href=&quot;https://ds448.ru/data/documents/Lyutova-Shpargalki-dlya-roditeley.pdf&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://ds448.ru/data/documents/Lyutova &amp;#8230; iteley.pdf&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;Краткая аннотация : Книга поможет научиться понимать «сложных» детей, выбирать оптимальные способы взаимодействия с ними . Авторы предлагают конкретные рекомендации по выявлению симптомов гиперактивности, агрессивности, тревожности, аутизма у детей. В книге содержится подробное описание практических приемов, игр и упражнений, способствующих адаптации таких «проблемных» детей, а также советы родителям.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;2. Название : Кулагина И.Ю. Психология детей младшего школьного возраста: учебник и практикум для среднего профессионального образования/ И.Ю.Кулагина.-Москва : Издательство Юрайт, 2024.-291с&lt;br /&gt;Электронная ссылка : &lt;a href=&quot;https://urait.ru/book/psihologiya-detey-mladshego-shkolnogo-vozrasta-539088&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://urait.ru/book/psihologiya-detey &amp;#8230; sta-539088&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;Краткая аннотация : В данном учебнике рассматриваются особенности развития младших школьников: чем они отличаются от дошкольников и подростков, как в этот период происходит становление личности и психических процессов. Представлены не только общие возрастные закономерности развития, но и отдельные варианты: прослежено, какие специфические черты приобретают неуспевающие и отличники, одаренные дети, дети с невротическими реакциями, тревожные и демонстративные. Обсуждаются наиболее острые на данном возрастном этапе проблемы психологической готовности к школе, ранней неуспеваемости и школьной дезадаптации. Раскрывается значение семейного воспитания и построения обучения в начальных классах для развития младшего школьника. &lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;3. Название : Кулинцова И. Е. Коррекция детских страхов с помощью сказок. — СПб.: Речь; Сфера, 2011. - 169 с&lt;br /&gt;Электронная ссылка : &lt;a href=&quot;https://vk.com/doc357312589_680625806?hash=M4g0fgGYlZyRgi8LJ2g8dkcUeeiHQQTcsvxBKY1Onj4&amp;amp;dl=lmL6iBeTkNDQZOZQc9ZPPSoxfNM5l4DLdgktDxUbhlk&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://vk.com/doc357312589_680625806?h &amp;#8230; gktDxUbhlk&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Краткая аннотация : Автор знакомит с простыми и эффективными средствами диагностики и коррекции детских страхов. Рекомендации помогут родителям не только распознать проблемы ребенка, когда они уже есть, но и выстроить детский досуг максимально безопасным для становления психики образом. Книга включает авторскую коррекционно-развивающую программу по снижению страхов у детей с помощью сказкотерапии. В сказочном мире дети чувствуют себя защищенными, доверяют взрослым свои опасения, находят силу и опору в волшебстве. Кроме того, сказки способствуют развитию эмпатии, навыков саморегуляции, воображения, усвоению моральных ценностей и закладывают основы для здорового образа жизни. &lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;4. Название : Лютова Е. К., Монина Г. Б. — Тренинг эффективного взаимодействия с детьми. Комплексная программа&lt;br /&gt;Электронная ссылка : &lt;a href=&quot;https://psychojournal.ru/books/2167-ljutova-e-k-monina-g-b-trening-jeffektivnogo-vzaimodejstvija-s-detmi-kompleksnaja-programma.html?ysclid=m10yg4778k404588967&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://psychojournal.ru/books/2167-lju &amp;#8230; k404588967&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Краткая аннотация : В книге представлена программа работы с агрессивными, гиперактивными, тревожными и аутичными детьми: особенности личности и поведения таких детей, подробная программа тренинга, большой обзор игр. &lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;5. Название : Прихожан А. М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика. &amp;#8211; 2000. &amp;#8211; 304 с.&lt;br /&gt;Электронная ссылка : &lt;a href=&quot;https://psychlib.ru/mgppu/pri/PRI-001-.HTM?ysclid=m10zmg1ece611859832#$p1&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://psychlib.ru/mgppu/pri/PRI-001-. &amp;#8230; 859832#$p1&lt;/a&gt;&amp;#160; &lt;br /&gt;Краткая аннотация : В книге излагаются результаты многолетнего исследования, посвященного изучению тревоги как состояния и тревожности как устойчивого функционального образования на разных этапах детства: от старшего дошкольного до раннего юношеского возраста. Рассматриваются источники, причины, возрастные и индивидуальные формы проявления, приемы и способы компенсации и преодоления тревоги и тревожности&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (Екатерина Петровна)</author>
			<pubDate>Tue, 22 Oct 2024 15:24:45 +0300</pubDate>
			<guid>http://5psycho12bridge25.mybb.ru/viewtopic.php?pid=5#p5</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Электронные научные библиотеки</title>
			<link>http://5psycho12bridge25.mybb.ru/viewtopic.php?pid=4#p4</link>
			<description>&lt;p&gt;1. Название : Электронная библиотека Юрайт&lt;br /&gt;Электронная ссылка : &lt;a href=&quot;https://urait.ru/?ysclid=m1563e2jbr48702409&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://urait.ru/?ysclid=m1563e2jbr48702409&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;Краткая аннотация : «Юрайт» — это онлайн-ресурс и электронная библиотека для студентов и преподавателей. На платформе представлены учебные курсы и учебники от ведущих университетов по всем специальностям и направлениям подготовки. Для полного доступа к электронным книгам требуется регистрация.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;2. Название : Российская научная библиотека Elibrary&lt;br /&gt;Электронная ссылка : &lt;a href=&quot;https://www.elibrary.ru/defaultx.asp?ysclid=m156afmnbi246632827&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.elibrary.ru/defaultx.asp?ys &amp;#8230; i246632827&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Краткая аннотация : Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU - это крупнейший российский информационно-аналитический портал в области науки, технологии, медицины и образования, содержащий рефераты и полные тексты более 38 млн научных публикаций и патентов, в том числе электронные версии более 5600 российских научно-технических журналов, из которых более 4800 журналов в открытом доступе. Для полного доступа необходима регистрация. &lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;3. Название : Научная электронная библиотека «КиберЛенинка» &lt;br /&gt;Электронная ссылка : &lt;a href=&quot;https://cyberleninka.ru/?ysclid=m156diuzln558934629&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://cyberleninka.ru/?ysclid=m156diuzln558934629&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Краткая аннотация : КиберЛенинка — это научная электронная библиотека, построенная на парадигме открытой науки (Open Science), основными задачами которой является популяризация науки и научной деятельности, общественный контроль качества научных публикаций, развитие междисциплинарных исследований, современного института научной рецензии, повышение цитируемости российской науки и построение инфраструктуры знаний.&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (Екатерина Петровна)</author>
			<pubDate>Tue, 22 Oct 2024 15:12:51 +0300</pubDate>
			<guid>http://5psycho12bridge25.mybb.ru/viewtopic.php?pid=4#p4</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Аудиоресурсы</title>
			<link>http://5psycho12bridge25.mybb.ru/viewtopic.php?pid=3#p3</link>
			<description>&lt;p&gt;1. Название : Телеграмм канал BuddyMusic/ Музыка&lt;br /&gt;Электронная ссылка : @Buddy_musicbot &lt;br /&gt;Краткая аннотация : Быстрый и удобный поиск музыки. Бесплатный и без рекламы. Позволяет скачивать музыку на телефон. Поиск можно осуществить как по исполнителю (тогда выдаётся весь список его песен) либо отдельную песню.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;2. Название : Аудиокниги от Pathefon&lt;br /&gt;Электронная ссылка : Приложение, доступное как и на Айфон так и на Андроид&lt;br /&gt;Краткая аннотация : Достаточно вести название в поиск «патефон»&lt;br /&gt;Позволяет слушать аудиокниги и подкасты. Имеет как и платную платформу (без рекламы), так и бесплатную, но с рекламой каждые 30 минут.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;3. Название : AudioKniga.one&lt;br /&gt;Электронная ссылка : &lt;a href=&quot;https://audiokniga.one/psihologija/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://audiokniga.one/psihologija/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Краткая аннотация : Здесь можно найти популярные аудиокниги на различные темы. Библиотека аудикниг обновляется каждый день. Прослушивание на сайте (как с регистрацией, так и нет) бесплатное. Так же можно обсуждать книги в комментариях.Из минусов-большое количество рекламы.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;4. Название : Книга в ухе&lt;br /&gt;Электронная ссылка : &lt;a href=&quot;https://knigavuhe.org/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://knigavuhe.org/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Краткая аннотация : Сайт содержит большую библиотеку книг и жанров. Удобно, что всё разбито на категории и жанры. Так же указывается кто именно читает книгу. Из минусов опять же большое количество рекламы.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;5. Название : Rutube&lt;br /&gt;Электронная ссылка : &lt;a href=&quot;https://rutub.ru&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://rutub.ru&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Краткая аннотация : Сдержит много разделов в каталоге, одним из которых являются подкасты. Они представлены как в виде интервью, так и в виде монолога. Так же можно просто слушать аудиокниги , набрав в поиске « Аудиокниги».&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;6. Название : Саундстрим &lt;br /&gt;Электронная ссылка : &lt;a href=&quot;https://soundstream.media/?ysclid=m1ewwzetcw600644471&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://soundstream.media/?ysclid=m1ewwzetcw600644471&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;Краткая аннотация : Так же можно скачать приложение на телефон , планшет или ноутбук.Интернет площадка ,&amp;#160; где можно слушать подкасты , аудиокниги ,&amp;#160; лекции по разным темам бесплатно&amp;#160; без регистрации . Так же на сайте и в приложении есть список тем , что упрощает поиск, та же есть сам поиск любой темы . Здесь вы найдете материал по любым темам , от спорта и истории до образования&amp;#160; и науки.&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (Екатерина Петровна)</author>
			<pubDate>Mon, 21 Oct 2024 21:39:21 +0300</pubDate>
			<guid>http://5psycho12bridge25.mybb.ru/viewtopic.php?pid=3#p3</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Графические ресурсы</title>
			<link>http://5psycho12bridge25.mybb.ru/viewtopic.php?pid=2#p2</link>
			<description>&lt;p&gt;1. Название : Генератор иллюстраций с ИИ&lt;br /&gt;Электронная ссылка: &lt;a href=&quot;https://icons8.ru/illustration-generator&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://icons8.ru/illustration-generator&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;Краткая аннотация : Создадут картинку или текст по вашему описанию.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;2. Название : Шедеврум&lt;br /&gt;Электронная ссылка : &lt;a href=&quot;https://shedevrum.ai/?utm_referrer=https%3A%2F%2Fyandex.ru%2F&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://shedevrum.ai/?utm_referrer=https://yandex.ru/&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;Краткая аннотация :Проект, сервис и приложение компании «Яндекс», с помощью которого пользователи могут генерировать изображения и видео по текстовому описанию с помощью нейросетей. карманный, в данное время создание картинок доступно лишь на телефоне, но просмотр недавно стал доступен и на компьютерах на их сайте.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;3. Название : Pinterest &lt;br /&gt;Электронная ссылка : &lt;a href=&quot;https://ru.pinterest.com/?ysclid=m16r82sppx528015608&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://ru.pinterest.com/?ysclid=m16r82sppx528015608&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;Краткая аннотация :Pinterest — это интернет-платформа, которая позволяет пользователям находить, сохранять и выкладывать изображения и видео. &lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;4. Название : Детские электронные презентации и клипы &lt;br /&gt;Электронная ссылка: &lt;a href=&quot;https://web.archive.org/web/20110811203224/http://viki.rdf.ru/list-all-presentations/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://web.archive.org/web/20110811203 &amp;#8230; entations/&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;Краткая аннотация : Сайт, который поможет вам в легкой и доступной форме рассказать ребенку об окружающем мире. Здесь можно скачать бесплатно презентации и клипы для детей, почитать статьи, оставить свой отзыв. На сайте собраны самые лучшие клипы и презентации для детей, педагогов и родителей. За 4 года там собрали более 1700 работ разных авторов (186 человек) и получилась Большая Библиотека Электронных Книг Для Детей (ББЭКДД).&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;5. Название : Freepik &lt;br /&gt;Электронная ссылка : &lt;a href=&quot;https://ru.freepik.com/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://ru.freepik.com/&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;Краткая аннотация : В библиотеке Freepik можно найти фото, иллюстрации, растровую и векторную графику, иконки и шаблоны в psd. С ним таже можно сотрудничать и выкладывать на сток собственные работы.&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (Екатерина Петровна)</author>
			<pubDate>Mon, 21 Oct 2024 21:31:33 +0300</pubDate>
			<guid>http://5psycho12bridge25.mybb.ru/viewtopic.php?pid=2#p2</guid>
		</item>
	</channel>
</rss>
